ПРОФЕССИИ БУДУЩЕГО

19 марта 2022

ПРОФЕССИИ БУДУЩЕГО

ПРОФЕССИИ БУДУЩЕГО

Вопрос выбора будущей профессии становится особенно актуальным для подростков уже в старших классах школы. Порой так непросто определиться с делом жизни без возможности попробовать себя в разных направлениях.

На проекте «Созвездие Skills» проходит обучение по 19 компетенциям различной направленности: технической, художественной, естественно-научной, социально-гуманитарной и физкультурно-спортивной.

Расскажем подробнее о трёх новых компетенциях 2022 года!

САУНД-ДИЗАЙНЕР
  • Помните знаменитую фразу: «Важнейшим из искусств для нас является кино!»? Но кино не сразу стало искусством. Большинство киноисториков сходятся во мнении, что если бы в кино не появился звук, то и кино бы не случилось, а за ним и всё, что связано с мультимедиа.
  • Саунд-дизайнер — создаёт звуковые эффекты для кино и мультимедиа. Его задача – создание уникального, яркого иммерсивного звука, который создаст эффект погружения и позволит лучше раскрыть замысел режиссера.
  • Участники компетенции осваивают технологии записи, обработки и монтажа звука, причём в условиях реальных киносъёмок! А четверо лучших учеников уже этим летом поедут на смену «КиноШка» не просто участниками, а настоящими Звукорежиссёрами!
ТЕХНОЛОГИИ МОДЫ
  • Специалист по компетенции «Технологии моды» занимается созданием одежды. На занятиях ребята знакомятся с основами дизайна, различными системами конструирования одежды и техниками кроя, технологическими приемами изготовления одежды и ее окончательной отделкой.
  • Итогом их работы станут эскизы коллекции одежды, а так же изготовленный собственноручно стильный аксессуар.
РАЗРАБОТКА ВИРТУАЛЬНОЙ И ДОПОЛНЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ
  • Виртуальная реальность — это созданный техническими средствами мир, передаваемый человеку через его ощущения: зрение, слух, обоняние, осязание. Дополненная реальность — технологии, которые дополняют реальный мир, добавляя любые сенсорные данные.
  • Во время обучения ребята знакомятся с основными возможностями UNITY, учатся прототипировать приложения VR/AR, программировать их на визуальном языке BOLT, а также знакомятся с основами работы с виртуальным и дополненным пространствами.

Количество показов: 1803