ССЫЛКИ НА ВИДЕОУРОКИ
25.01.2021
Курс состоит из следующих занятий:
1. Ящик идей и метод Уолта Диснея
В этой видео-презентации рассматривается понятие креативности и техника поиска креативных идей, которая называется «Метод трех стульев Уолта Диснея»
2. Игры для развития творческого мышления
В этом материале приведены практические игры на развитие креативности с полным описанием и примерами.
3. Золотая жила творчества
В этой видео-презентации предложены техники развития творческого мышления, такие как Утренние страницы, законы робототехники и другие.
Одна из важнейших составляющей коммуникативной компетенции – умение презентовать себя.
1. Лучшие слова о себе
В материале рассматриваются способы самопредъявления, структура самопрезентации. Дети узнают, как сказать лучшие слова о себе, что такое имидж и стиль, как говорить, чтобы тебя услышали.
2. Пример Самопрезентации Незнайки
На примере героя книги Николая Носова Незнайки, дети смогут познакомиться с этапами подготовки презентации.
3. Экологичное общение
В этой видео-презентации подробно рассмотрены правила экологичного общения.
4. Мой образ в социальных сетях
Из этого материалы дети узнают, как правильно оформить свой аккаунт и представить себя в социальных сетях, подобрать фотографию для аватарки, позитивно заявить о себе, привлечь подписчиков и найти много хороших друзей.
1. Ловим лягушек, приручаем слонов
В этой видео-презентации наука управления временем представлена просто и доступно. Разделив все свои дела на забавные, говорящие категории, дети увидят, что планировать легко и приятно.
2. Матрица Эйзенхауэра
В этом видео-материале ребята познакомятся с эффективной техникой тайм-менеджмента, которой пользуются люди, достигающие успеха, научившиеся управлять временем.
3. Ловушки коварных хронофагов
Эта видео-презентация раскрывает характеристики пожирателей времени - хронофагов и способы борьбы с ними.
4. Техника Помидора
Этот материал расскажет об одной из популярных методик управления временем – Pomodorо. Эта техника поможет грамотно распределить даже большой объем задач.